大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园手工区域的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园手工区域的解答，让我们一起看看吧。
首先注意的是孩子们的安全问题，在布局的时候不能放一些伤人的物品，而且不能挡住视线，需要时刻看到孩子们。需要时时刻刻注意他们的安全。第二，考虑的是文化布局的问题，在布局的时候应该注意到孩子们的了解认识，尽量放一些有助于孩子们健康成长的东西。最后考虑的是风水问题，不是说迷信，简单大方得体的风水布局，有益于孩子们的健康成长。
需要符合本班的幼儿的年龄特点。比如小班的区角必须包括娃娃家。中班就要就要有益智区、表演区等，中班的孩子表现欲更强。大班以科学区、阅读区、益智区为主。另外在区域划分时注意动静分离，如阅读区不能和表演区挨着。注意区域的大小和进区的人数。
这是贝贝城给光谱幼儿园做的美工区 这是STEAM教室，这个作品也是贝贝城做的也是他们成绩中不错一单 关于区角的设置各个幼儿园的情况都不同，您可以请贝贝城或者其他服务商先上门服务让他们先做个规划，别的不太清楚但是贝贝城是可以这样操作的。
我依稀记得原来上幼儿园时,大家最感兴趣的应该是玩具角,玩具角首先应该有大量的玩具,不过要分男女生喜欢的吧,比如女生可以选择洋娃娃,男生可以选一些机器人的小模型,当然我认为积木有必要的,但是要选择稍微大一些的积木而且不能太重,大一些是防止孩子们玩耍不小心吞下,不能太重怕砸伤孩子,同样的要选择棱角不是特别尖也不是特别多的,防止意外的发生
有的孩子从小父母可能重视阅读,可以建立图书角,大部分可以放小人书,漫画书,毕竟还是幼儿园的孩子,适当的单词卡,汉字卡也可以,还有经典文学也可以,插图绘本应该比较吸引这个年龄段的孩子
网上有那种塑胶或者其他材料的垫子或者胶套,可以放在桌子等等比较尖的棱角处,防止孩子摔倒时会造成更大伤害
音乐角,美术角也可以,美术角最好就简单的卡通画等等,水粉,墨汁什么的这个年龄段还是不要碰的好,不然弄脏了家长还找老师,
音乐角的话个人认为乐器什么的没必要,容易被弄坏,可以用小扩音器放大一些歌曲的音量,音量不要过大会吵到其他孩子甚至印象孩子上课,也可以有音乐老师带孩子学习歌曲或者学习有关的乐理知识
我个人在那个年龄段喜欢折纸,也可以有美术老师带孩子们围在一起折纸,动手动脑,也非常好
希望我的回答对您有所帮助（比心❤）
首先是根据教室格局合理设置区角
其次是根据幼儿年龄特点设置区角，如小班可设置娃娃家，音乐表演区，小医院；中班可设置绘画区，表演区，益智区，手工区；大班可设置阅读区，表演区，植物角，手工区等
然后注意各区角的互相联系及影响，如音乐表演区和阅读区要分开，表演区和手工区可以相邻，等等
最后要根据幼儿的爱好及时更换区角，不断充实区角
自然角让孩子在种植园地、自然角中种植小植物、管理小植物，用图片的形式来记录植物的发芽、生长的过程，从而让他们掌握种植的方法、管理方法;了解一些粗浅的科学知识，同时也培养他们对种植活动的兴趣。引导并帮助幼儿做一些手工的吊饰，并把幼儿做出来的吊饰挂在幼儿的教室或者宿舍，让幼儿感受自己的劳动成果。吊饰可以是废旧物品加以利用，让孩子们感知环保，养成勤俭节约的习惯。
幼儿喜欢摆弄和操作物体，幼儿的已有认知能力和经验正是在摆弄和操作过程中，在与环境发生相互作用中获得发展的。幼儿的年龄特征决定了他们对世界的认识还是感性的、具体的、形象的，常常需要实物的启示和动作的帮助。如：在区角里投放农田里收获的稻谷、玉米、红薯等。可以让幼儿自己去剥一剥稻谷，看一看里面的米粒是不是真的“头”上有一个缺口。用红薯来做一做红薯娃娃。并让幼儿收集各种各样的豆，让幼儿进行装饰及粘贴活动。
到此，以上就是小编对于幼儿园手工区域的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园手工区域的2点解答对大家有用。
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